Weekend med K og Z i KL

Lørdag brugte jeg formiddagen ved poolen og senere skulle jeg mødes med Keimpe, min ven fra Holland. Han havde spurgt hvilke togstationer, der lå tæt ved mig. Jeg sagde KLCC eller Ampang. Jeg skulle nok have undersøgt det lidt nærmere, og sagt Ampang park, for da klokken blev 15 var han i Ampang og jeg var ved Ampang Park, hvilet et to helt forskellige steder. Vi aftalte at mødes på midten, ved Masjid Jamek. Vi valgte at se os lidt omkring. Der var mange små hyggelige gader med boder. Vi var bestemt kommet til et meget lokalt sted! Men det var spændende. Efterfølgende gik vi i retning mod KLCC (dejligt man næsten altid kan se tårnene). Vi købte ind til aftensmaden, totillas :) Jeg skulle passe pigerne fra klokken otte, så havde fået lov at invitere en ven hjem i lejligheden.

 

Da vi havde handlet ind til aftensmaden og skulle til at gå hjemad opdagede vi regnvejret. Det regnede ikke bare lidt som, når det regner i Danmark, men helt ekstremt meget vand faldt ned fra himlen. Vi ventede i 20min før vi besluttede os at gå hjem trods regnen. Det er ret umuligt at få en taxi i regnvejr, og der var kun 10-15minutters gang hjem. Keimpe havde medbragt en meget lille taskeparaply. Vil sige, at det var en oplevelse at gå hjem i regnvejret, men ikke noget jeg vil gøre igen ;) Vi blev SÅ våde! Det regnede voldsomt meget, og det føltes os som om det kom ind fra alle sider. Vi var gennemblødte. Men vi havde det sjovt, og det var jo ikke koldt. Og når vi alligevel var gennemblødte, hvorfor så ikke lige hoppe i en kæmpe vandpyt.

Efter aftensmaden, som smagte ok, men ikke var den største succes, kødet var dyrt, men ikke så godt, og så havde vi fået købt en lidt for spicy salsa, haha :'D bedre held næste gang, har jo heller ikke så meget erfaring med at lave mad hernede endnu. Bor ved en fantastisk kok <3. Nå men det jeg ville sige var, at vi efterfølgende så Bourne identity og Monsters University, som jeg købte til 12RM i China Town forleden ;) 

Og så var der både chips og lakridser (send mere lakrids, tak)

Anden gang jeg kørte med LRT (metro/ tog).
Det er faktisk mega nemt, og lader til at fungere ret godt. 
Det er billigt, ca. 3kr for 20min.
Jeg skal lige have undersøgt nærmere, hvordan google maps kortet og metro kortet passer sammen.

Night Market i Bangsar, søndage fra kl. 4PM :)

Kan ikke huske navnet for ovenstående, men det var ret lækkert.

En slags brød med kødfyld indeni :) Oksekød, løg m.m.

En kostede 3RM (ca. 5kr) og mættede meget :)

Keimpe til Night Market, lige inden det begyndte at regne igen. 

Zafrans mad. Han påstod det var risfirkanter. Det lignede mere kartofler og konsistensen var også som en blød kartoffel. Men han sagde, at det bare var ris de havde mast sammen og skåret i firkanter, hmm... Men godt smagte det i hvert fald :) og 4,5RM for en ret stor portion. Det kan slet ikke betale sig at lave mad selv :P vi købte 350 g oksekød dagen i forvejen til 19RM :O. Nogen ting hernede er rigtig billigt og noget andet er noget dyrere end i Danmark.
Ved så ikke helt om det var ovenstående eller noget af det andet jeg spiste derude, der gjorde, at jeg i morges havde ret ondt i maven. Troede efterhånden min mave var rimelig immun, men nej.
Zafran købte noget, som jeg smagte, og troede var løgringe, men det var så en blækspruttering, aarg!
Siden jeg ankom til KL har jeg smagt mange mærkelige ting, bl.a. de der ting i gryden på fiskerestauranten, en underlig klejnelignende ting, tofu som jeg i starten troede var en underlig slags kylling, glasnudler i forårsrulle og til frokost på skolen (det ligner tynde orme, og føltes os sådan i munden), kyllingesmåkager og et eller andet kinesisk vingummi?! Og en masse andet som jeg ikke lige kan huske nu.

 Efter markedet tog vi tilbage til KLCC :)

 Troede det var en god idé.
Skal vi ikke bare sige det blev dårlig fordi det havde regnet? ;P
Min veninde Stine er i hvert fald noget bedre til det :P

 

 KLCC tårnene om aftenen ;)

 Mine dejlige venner, som altid er sjove at være sammen med ;)

:) Skal vi ikke give fotografen skylden for det dårlige billede?

Og mit skinnende lår skyldes myggespray, haha ;P

Abero class

Det går super godt i den nye klasse. Jeg lærer en masse, og ser meget positivt montessori. 

Lærerne er rigtig sød, og nysgerrige efter at lære om mig og Danmark. De er også meget høflige og gode til at sige tak, når man har gjort noget for dem.  Og hun mener rent faktisk, at børnene skal nyde deres barndom! Og at vi som lærere kan lære af vores egne og andres fejl. Jeg har det meget bedre her!

Har ikke skrevet noget et stykke tid, så der er en del notater, der skal samles op på. 

Sidst fortalte jeg om solen, som vi brugte meget lang tid på at sætte op. Gæt hvordan den så ud morgenen efter, :'( hele solen var faldet ned og gået fra hinanden. Nok fordi den var for tung. Så vi startede forfra og brugte endnu mere elefantsnot og lige så meget tape. Men nu har den holdt næsten en uge, så mon ikke den bliver der?

Men så var vi da ikke arbejdsløse. Nogle eftermiddage har jeg ikke så meget at lave. Har også sagt til de andre lærere på stuen, at de endelig gerne må bede mig om at hjælpe med noget forberedelse eller noget kreativt i klassen. Den ene dag havde jeg os taget bogen om Montessori med, så jeg kunne sidde og læse lidt. De fleste børn går som sagt hjem omkring kl. 13 og jeg skal være der til kl. 15. Nogen gange prøver jeg os bare at se ud som om jeg laver noget, og spiser resterne af frugten fra frokost, mums! Papaya, vandmelon, æble eller appelsin. 

Jeg kunne godt tænke mig at tage min computer med, og så bare skrive praktikdokument, men er ikke helt sikker på om jeg må eller ej. Men må vel godt bruge tiden på lesson plan (mere om det senere), men det er bare lidt nemmere derhjemme. 

I sidste uge var det besluttet, at vi skulle bage muffins. Jeg fik stukket en opskrift i hånden og blev bedt om at gå ned i køkkenet og gøre det hele klar. Det var lidt af en udfordring. Men fandt da alt jeg skulle bruge, med lidt hjælp fra malaysisk talende køkkenpersonale. De 30 børn blev delt i grupper, og jeg blev hovedansvarlig for aktiviteten. Den ene lærer spurgte om jeg kunne finde ud af at bage. Jeg kunne næsten ikke lade være med at grine :D :D
Det gik godt, selvom det var lidt svært med så mange børn. Men en hældte mælk i, en hældte olie i o.s.v., og alle fik lov at prøve at røre dejen og hælde hver deres del op i bageformen.
De smagte ok, men ikke de bedste jeg har fået. Jeg havde nok valgt en anden opskrift. I det hele taget, så synes jeg det var ret unødvendigt, at vi skulle bage kager. De er så usunde i forvejen. Kunne vi ikke i stedet have lavet noget sundt smoothie eller noget sundt brød. Det gør vi næste gang, hvor jeg har mere at skulle have sagt, hehe..
Og når der er fødselsdag må børnene ikke have chokoladekage med, men når de selv bager gælder den regel ikke.

Da kagerne var færdige gik hvert barn en kage i en papirspose til at tage med hjem. De resterende kager blev halvveret og taget med op i klassen. Jeg blev så bedt om at fortælle noget om mig selv. Blev kastet lige ud i det, uden forberedelsestid overhovedet, men det var egentlig os meget godt. Har ikke noget imod at blive kastet ud i sådanne situationer. Nogle gange er det os meget godt, når man ikke lige er typen, der tager initiativ til at samle hele gruppen for at de skal lytte på en. Nå men jeg fik da fortalt lidt om, hvor jeg kommer fra, om min familie og interesser. Derefter skulle jeg stille spørgsmål til det jeg lige havde fortalt for at se, om børnene havde lyttet efter. Hvis de svarede rigtigt fik de en halv kage. Det tog lang tid før alle havde fået, men det var os ret sjovt og udfordrende på den gode måde. Jeg løb ret hurtigt tør for spørgsmål, så genbrugte nogen, og til sidst var det også spørgsmål som "hvilken farve er mine bukser, og har jeg glat eller krøllet hår".

En anden dag blev jeg også kastet ud i en lidt utryg situation. Vi havde lige sat os til stuemøde, og mainteacher bad mig så om at fortælle om pædagogisk arbejde i Danmark, og hvad jeg skal lave mens jeg er i praktik. Det er svært nok at forklare på dansk, og der er os nogle ting jeg ikke ved om papirarbejde og planlægning i DK. Og så skulle jeg forklare det på engelsk. Jeg manglede bare 1000 ord, og hvordan forklarer man læringsmål, praktiknotater, interkulturel opgave, tværprofessionel eksamen, læreplaner og læreplanstemaer... Jeg har tidligere fået det til at lyde som om danske pædagoger ikke laver noget. Men det gør de jo. Men de skriver bare ikke side op og side ned om hvert barn hver dag. Og de arbejder ikke ret meget med tal og bogstaver. Og planlægningen i en dansk børnehave er lidt mere løs/bred. De laver ikke ugeplaner med præcis, hvad de vil lave hvornår. I hvert fald ikke der hvor jeg har været i praktik. Lærerne spørger også, hvad vi fortæller forældrene, når vi ikke analyserer barnet på samme måde. Hernede har de et 15 siders afkrydsningsskema, hvor de skal svare på alt fra om barnet kan klippe med en saks til bruge ske og gaffel, tage sko på, skrive sit navn o.s.v.  Har også opdaget at forældrene hernede ligger et større pres på deres børns faglighed end derhjemme. Det er vigtigt for dem, at deres børn lærer noget, vigtigere end, at de har det godt og har gode venner.

 Bliver nødt til lige at vise jer den her tegning. En dreng er ret god til at tegne, og har lavet en masse flotte tegninger, også mere avancerede end den her. Men en time efter han havde tegnet ovenstående lå han på gulvet og drak mælk af en sutteflaske. Det passer bare overhovedet ikke sammen.
Der er os flere af de kinesiske børn, som har en mund fuld af halve/rådne tænder. Sukkermælk/modermælkserstatning eller hvad det er de drikker og mangel på tandbørstning er ikke noget kønt syn. Det er synd for dem, at de ikke ved bedre, eller gør noget ved det.
Udenfor skolen ser jeg også ofte store børn med ble eller sut.

Om fredagen er det kreativ dag. I fredags skulle vi lave raketter med børnene. De havde gemt de tomme yoghurtdrik flasker, og så havde lærerne (incl mig) forberedt alt materialet. Toppene var foldet, de tre slags papir var klippet, så det passede i størrelsen, båndet var klippet og strimlet. Alt var forberedt, børnene skulle bare vælge farve og lime de enkelte dele fast. Raketten blev lavet, så børnene kunne bære den på ryggen. Det var en meget fin idé, at lave en raket, men jeg synes man skulle have valgt noget, hvor børnene kunne lave størstedelen selv. De lærer ikke ret meget ved, at alt er forberedt for dem, og de så bare skal lime tingene på efter nøje instrukser.

 Min første uges lessonplan. Har mange andre forslag, så de første par uger går det rimelig hurtigt med at lave dem. Lærerne var meget imponerede over min aktivitet med at skære tomater halv over, og de var overraskede over, at jeg selv havde købt og medbragt cherrytomater (kostede mig hele 10kr). Børnene elskede også aktiviteten. En af drengene sagde, at det var rigtig sjovt, og at hans mor aldrig lod ham hjælpe, men nu kunne han hjælpe hende i køkkenet. To andre børn havde slet ikke lyst til at stoppe igen, de blev ved med at tage flere tomater selvom jeg sagde, at der os var nogle andre børn, der skulle have lov at prøve. En anden dreng havde det sjovt med at mase indholdet ud, og stillede mange spørgsmål dertil. I starten maste de også kniven gennem tomaten, så saften sprøjtede ud, men senere fandt de ud af at skære frem og tilbage. Mens de skar snakkede vi om tomater, hvor de vokser, og hvad man kan bruge dem til o.s.v. Så alt i alt var aktiviteten en stor succes.
I den kommende uge skal jeg lave fingerdukketeather, lege med ærteposer, arbejde med sundt vs. usundt, lege Kim's leg og male med glaskugler i en rød bakke og glimmer hvis jeg kan finde det :D.

En anden af mine aktiviteter var, at børnene skulle udfylde et stort 2-tal med små 2-taller. Jeg kender ikke børnene så godt endnu på det faglige niveau, så de børn jeg fik valgt var på ret forskellige niveauer. Men den ene pige gjorde sig rigtig umage, billede et. Mens andre bare tegnede et stort 2-tal inde i mit 2-tal. En anden dreng lavede et meget fint regnbuefarvet 2-tal. Min lærer synes jeg burde have været mere skrap omkring, at de skulle gøre det som jeg havde tænkt og ikke lade dem farvelægge det. Farvelægningen smittede lidt af på andre børn. Hun foreslog også, at jeg skulle lave en historie omkring det for bedre at kunne fange børnenes interesse. Men jeg  tænkte, at de vel også lærte noget af at farvelægge 2-tallet.
Børnene har også matematikbøger, hvor de øver at skrive tal, samt plus og minus regnestykker. De bruger noget lignende en kugleremme, når de regner. I den gamle klasse skulle børnene bruge den, men her må de også gerne bruge fingrene, hvilket jeg synes er bedre, da man så ikke er afhængig af noget for at kunne regne. Morer mig nogle gange, når de fx kan få fire fingre + seks fingre til at blive 11 fingre, hehe ;)
Børnene har små stykker papir, hvor de kan øve at skrive deres navn. De behøver ikke altid at skrive navn og dato på deres tegninger.

 Ni stykker papir som jeg skulle lime sammen til en lang række. Jeg var blevet bedt om at gøre det og gik så bare i gang. Senere skulle jeg instruere to andre lærere i, hvordan man gjorde. Det plejer at være mig, der bliver instrueret, men denne gang var det omvendt. Men lige så akavet. Det var jo utrolig simpelt, men alligevel ville de have, at jeg viste, hvordan jeg gjorde step for step indtil et eksemplar var færdigt. ;)

 En formiddag, hvor jeg øvede ords begyndelsesbogstav med nogle børn. Der var fire børn, den ene havde meget svært ved det, mens en anden nemt kunne stave hele ordet. Jeg synes det gik fint, og jeg undgik ord med "r".
Børnene arbejder ofte med små opgavebøger, hvor de laver noget lignende ovenstående. De er kun fire år, men der gøres alligevel rigtig meget ud af at lære dem at læse. Det er meget skoleagtigt, når de sidder med hver deres opgavebog. Men kan godt lide at sidde og hjælpe dem imens, og er imponeret over hvor gode de er.
Men andre ting er jeg knap så imponeret over. Fx var der en dag et barn, der fik en klapsalve fordi hun havde lært at drikke af en kop i stedet for en sutteflaske. Andre børn fik klapsalver for at gå op i klassen alene om morgenen. Jeg synes det er lidt underligt, at de helst vil have, at børnene selv kommer op, og at forældrene bare smider dem af ved hovedindgangen. Jeg har stort set ingen forældrekontakt. Lærerne mener, at forældrene kan bestille en tid til møde, hvis de har noget at snakke om. Forældrene bør ikke tage af lærerens tid med børnene om morgenen.

Her øver en lærer bogstavlyde med børnene. De drejer blyanten og skal så finde et billede, der begynder med det bogstav, som blyanten pegede på. Kom til at tænke på "vildkatten" spillet, da jeg så det.
Ang. mit engelsk, så synes jeg efterhånden at det bliver lidt bedre. Malaysiere forventer heller ikke et vildt godt og grammatisk engelsk, så jeg klarer mig. Jeg har lært en del nye ord. Har haft brug for mange hverdagsord, som jeg ikke kendte, fx reol, hylde, klemme, vasketøjsstativ, spand, klud, skoreol, vandhane, dug, opbevaringsrum til tasker. Har os fået styr på forskellen på blyant, kuglepen og pensel, og forskellen på en klips og en papirklips.

Har dog  endnu ikke helt lært at sidde i korsstilling. Men det går simpelthen ikke, at jeg sidder sådan som jeg gør størstedelen af tiden, men benene ud til siden. Får mega ondt i ryggen, når jeg sidder så skævt hele dagen. Mine ben er os bare alt for store til at sidde under de der mikro borde, så ofte sidder jeg os skævt der. Men så spurgte jeg hende jeg bor hos, som er nyuddannet yogalærer. Hun gav mig nogle gode tips, hvilket har hjulpet mig. Jeg prøver at sidde i korsstilling, oftest kun 5 min eller mindre ad gangen, og ofte med hænderne bagud for at aflaste lidt. Fik ret ondt i knogene på fødderne de første mange gange, men det går lidt bedre. Men mine ben er stadig meget ikke fleksible. Så øver jeg mig også på at sidde ovenpå mine skinneben, men efter 2 min begynder mine ben at sove :P og så gav hun mig en nem øvelse med armene, der hjælper på rygsmerterne.

Hahaha, tak for det fine portræt ;)
Synes ikke helt det ligner, hvad siger I?:P
Ser lidt for ond ud, hehe ;P Sad ellers helt stille og smilede mens hun tegnede mig :D

Ikke denne kunstner, men en anden pige har flere gange sagt, at jeg er så smuk, og spurgt hvordan jeg kan være så smuk <3 og hvorfor mit hår er lyst og krøllet ;) 

Tror jeg har nævnt, at der i den nye klasse er en dreng med høreapparat, og som ikke kan høre ret godt trods det, og har heller ikke et ret godt verbalt sprog. En dag tegnede han et grædende ansigt, sagde sit navn og pegede på sit øre. Han prøvede at fortælle, at han var ked af det, når han ikke kunne høre. Meget flot at han på den måde kunne sætte ord på sine følelser. Men også meget sørgmodigt. Læreren har bedt os alle om at snakke mere med ham i løbet af dagen, og prøve at få ham til at lege mere med nogle af de andre børn. Har set ham lege med de andre børn og have det rigtig sjovt, men ofte efteraber han blot de andres bevægelser.

Byggeklodser :) På den nye stue må børnene kun en gang imellem lege med byggesættene. Og når de leger med det, der kan sættes sammen må de ikke lege pistoler.

Lidt ekstra refleksioner, som ikke lige passede til nogen af billederne.
* I starten synes jeg, at frokosten på skolen var meget spændende, men ikke længere. Det er meget af det samme. Og ofte er de voksnes mad spicy eller for kineisk. Og så elsker de åbenbart tofu - det gør jeg ikke! I dag var der tofu til både børn og voksne. Jeg spiste ris, papaya og fødselsdagskage :) Har tre favoritretter på skolen - fried rice med kylling og grønsager, brune nudler (IKKE glasnudler) med kylling og grøntsager, eller oksekødboller med gulerødder i. Ting jeg ikke kan lide; kedelig tør kylling, kold blød fish and chips, deres suppe, glasnudler, tofu, kylling, der burde smage af karry, men kun smager af chili, deres kødsovs, vegetarmad, hel fisk med alt som lige er stegt.
* Nu skal alle til morgenmøde/bøn. Men praktikanter behøver nødvendigvis ikke deltage. Men jeg vil gerne :)
* I onsdags skulle børnene have musikundervisning, men det fik de aldrig. Vi kom ned i musiklokalet, og undervisningen gik ikke i gang, da lærerne i samarbejde med musiklæreren skulle vælge en sang til skolens åbningsdag i juni. Børnene var meget urolige, og fik en gang i mellem af vide, at de skulle sidde stille og vente. Efter 10 minutter gik jeg op i klassen og hentede et lagen, hvorefter jeg spurgte læreren om jeg måtte sætte en leg i gang mens de besluttede sig for en sang. Det måtte jeg gerne. Børnene sad i en rundkreds. Jeg sendte en uden for døren, og en anden blev gemt under lagnet. Barnet udenfor blev hentet ind og skulle gætte, hvem der lå under lagnet. De havde meget svært ved at gætte hvem det var, selvom jeg hjalp ved at give dem nogle hints. Det er måske os forståeligt nok med 25-30 børn. Efter første runde var de efterfølgende børn ikke så meget for at gætte, men meget spændte på at få lov at fjerne lagnet. Men alt i alt synes børnene, at den nye leg var sjov. Jeg tror jeg vil prøve legen med børnene igen en anden gang, hvor der så er lidt mindre børn i cirklen, så det er nemmere for dem.
* Hvis børn slår sig skal lærerne lave en uheldsrapport. De skal bl.a. beskrive, hvilket barn der slog sig, hvor og hvornår. Hvordan det skete, hvordan barnet reagerede efterfølgende og hvad der blev gjort. Forældrene får en kopi af rapporten, som de skal underskrive og returnere til kontoret. Lidt anderledes end i DK.
* I går var jeg vikar på en anden stue, hvor børnene var ca. 2½ år. Meget fint, at jeg fik lov til det, men de var tre pædagoger i forvejen, så det var ikke fordi de havde helt vildt brug for mig. Men fik da set, hvordan de havde gruppesamling, snacktime, var udenfor, spiste frokost og så blev jeg bedt om at læse højt for dem alle.
* Cirka en gang om dagen bliver lyset i klassen slukket (ikke fordi det bliver mørkt, hehe), men når lyset er slukket skal børnene være helt stille. De må gerne ligge på gulvet, så længe ansigtet ikke rører "det beskidte" gulv. Efter 1-2 minutter tændes lyset igen. Synes egentlig det er en god nok idé.
* De har et rum med en madras på hele gulvet og nogle forskellige redskaber. Jeg spurgte om jeg måtte tage nogle børn med derind en dag og lave nogle aktiviteter, men det måtte jeg ikke. Lederen har besluttet, at rummet kun må bruges til børn med særlige behov. Men når børnene skal vaske hænder plejer halvdelen af skulle ind gennem det rum for at bruge håndvasken derinde også. De elsker at være derinde. To børn vasker hænder af gangen imens leger jeg med de andre børn. Vi hopper, ruller og laver andre små bevægelser. Gymnastikundervisningen er præcis det samme som i den anden klasse. Uopfindsom lærer eller? Han underviser i det samme i så mange klasser alle ugens hverdage.
* Skolen har sange for alt!! Fx "Sit down and cross your legs * 2, put your hands on your lap, on your lap", "Clean up, clean up, everybody clean up", "line up, line up", "walking feets inside, running feets outside", "thank you for the food", "Godmorning to you", osv.
* På den nye stue må jeg gerne lave papirsflyvere til børnene, men de må ikke flyve med dem i klassen, men gerne tage dem med ud på legepladsen. En lærer spurgte mig også om jeg ikke ville folde en til et barn, hehe.
* En lærer fortalte mig, at i de malaysiske skoler må børn overhovedet ikke snakke eller stå op :O.
* Den nye klasse er også kun udenfor at lege i 20 min om dagen. Nogle gange er det os mere end rigeligt. Sveden løber af os alle, især mig, der ikke er vant til lange bukser i 35 graders varme. Lærerne kan slet ikke forstå at danske børn er udenfor mindst to timer om dagen, og også selvom det er koldt, regner, blæser eller sner.

Mere weekend, sidst i marts

Sidste weekend havde en veninde og jeg besluttet af tage i Desa waterpark, før hun skulle rejse hjem om mandagen. Jeg havde tidligere forsøgt at overtale mine venner til at tage med i Sunway Lagoon, men de synes det var for dyrt... øv! Desa lå tæt på Charlotte, og kostede kun 40RM.

Det er ikke et sted jeg vil anbefale jo mindre man har små børn. Det var ret kedeligt for os voksne. Vi legede ikke en badering (til 30rm), som man alligevel kun kunne bruge i den store pool og i en rutchebane. 

Der var en vandrutchebane, hvor man kunne sidde 5 i en stor badering. Jeg var meget spændt på at prøve den. Men den havde kun åben i en halv time i løbet af hele dagen. Vi stilte os spændte i kø. Det viste sig, at det ikke gjorde så meget, at den ikke havde åbent i længere tid. Vi behøvede i hvert fald ikke at prøve den igen. Den var meget kedelig. Det gik meget langsomt og næsten ikke op eller ned. 

Vi brugte det meste af dagen på en solvogn og i den store pool med bølger.

 Vi skulle nok have brugt mere tid i poolen, og mindre tid på solvognen. Vi blev i hvert fald begge to ret solbrændte. Jeg troede jeg havde vænnet mig til solen, og havde derfor nøjes med en faktor 15, dumt!!
Og som I kan se på billedet, så var jeg ret hvid der, hvor mit adgangsarmbånd havde siddet. Skåner jer lige for et billede af min bagdel, som ikke bare er lidt, men meget solbrændt :P

Om aftenen mødte vi drengene på en cafe i Publika (shopping mall i området kaldet Mont Kiara). Det var rigtig hyggeligt, men vi var meget trætte (og solbrændte). God mad, og spil og øl :P

Søndag smurte jeg mig ind i et tykt lag solcreme og gik af sted for at finde Sri mahamariamama templet, som jeg forgæves har ledt efter to gange tidligere. Jeg fandt det! Det var meget pænt udefra, men indvendig var det ikke noget særligt. Heldigvis kostede det kun 1RM, for at de opbevarede ens sandaler mens man var derinde.
Derefter gik jeg lidt rundt i China Town <3 derefter gik jeg hele vejen hjem igen. Var tæt på at tage en taxi flere gange, men gjorde det ikke. Jeg gik ca. 10km i 35 graders varme ;P

 I den kommende weekend havde jeg planer om at tage til gratis koncert ved KLCC med bl.a. Christina Aguilera, men den er aflyst, grunden er som følgende;
It is truly a tragedy and we are deeply saddened about the crew and passengers of flight ‪#‎MH370‬. As the sponsor of Twin Towers Alive 2014, we have concluded with event organizer Live At Work Sdn Bhd and other fellow sponsors to cancel TTA 2014 as a sign of respect to the families & next-of-kin of the crew and passengers of flight MH370. Our deepest condolences to them. We will honor our obligation to ensure all related parties impacted by this cancellation be treated fairly.
Ja, det er synd for dem, men behøver de virkelig aflyste to dages koncerter?? Jeg er sur! Havde glædet mig.
Kunne de ikke bare holde 2 minutters stilhed før koncerten i stedet?

Men så finder jeg da bare på noget andet i stedet. Zafran og jeg har snakket om at tage til et poolparty :D
Jeg har aldrig været til et poolparty, så det vil jeg vildt gerne. Problemet er bare, at de har en aldersgrænse på 21 (det har de virkelig mange steder), og han er desværre ikke over 21. Det samme gælder for mine tre andre venner her, og de fleste af dem jeg snakker lidt med på skolen.. Så skal på jagt efter ældre venner inden lørdag, haha ;) de sagde, at hvis man fx var 2 over og en under gik det nok, men 3 under og 1 over går nok ikke...

Papirsnotater

Jeg er stadig meget glad for at have skiftet stue ;) har dog endnu ikke helt styr på navnene, men det kommer nok snart. De er i hvert fald rigtig søde, både børn og voksne. 

Morgenerne er meget stille og rolige, efter en halv time er jeg færdig med mine pligter, og så har jeg endda lavet noget mere end jeg kunne nøjes med. Jeg er jo flink ;) der er god tid til at lege med børnene om morgenen. Og mange kan godt lide at sidde og tegne, og jeg kan godt lide at kigge mens de tegner og samtale om alt fra himmel til jord. Det kan måske godt se ud som om jeg ikke laver noget. Men observerer børnene, og lærer dem at tegne blomster, hvis de gerne vil det, og lærer dem om farver og bogstaver m.m. 

I denne klasse kan 31 børn også sagtens sidde stille og roligt at lege alene eller i mindre grupper uden at de er vildt højlydte. På stuen har de et "kreativt bord", hvor der altid står maling fremme, og så kan børnene bare gå derned, når de har lyst. Lærerne er meget positive og altid glade. Børnene må gerne medbringe eget legetøj :O. Børnene på den nye stue bliver ikke irettesat på samme måde, og heller ikke lige ofte, men alligevel lader det til, at de er mere høflige og opdragne end de andre. Så det er nok et tegn på, at børn lærer bedst under positive forhold. 

Der er heller ikke ret mange samlinger med højtlæsning, gennemgang af materiale eller skæld for hele gruppen på en gang. Børnene er oftest spredt i lokalet og delt op i mindre grupper - det fungerer meget bedre.

Det er kun omkring kl. 12.30, at alle børn er samlet til højtlæsning, mens børnene enkeltvis bliver kaldt hjem over højtaleren. Jeg skal nok også på et tidspunk være ansvarlig for denne gruppesamling. Jeg kan sagtens læse en bog for dem, men jeg kan simpelthen ikke synge for dem. Det er ikke fordi jeg ikke vil, men jeg kan ikke huske teksten og ikke holde melodien. Før jeg forlod den gamle klasse læste jeg højt for en rimelig stor gruppe børn. Det var en bog, der handlede om den jord vi lever på. Jeg sprang lidt over, da der var mange tørre fakta, men i stedet kunne jeg fortælle dem om, at det på det tidspunkt var nat i Danmark og sådan noget. De var stille og lyttede interessant.

En lærer fandt også på en rigtig god leg i dag. Når hun siger 11 skal alle stå op når hun siger 12 skal de sidde ned, og når hun siger 13 skal de hoppe. De har dog endnu ikke lært at hoppe uden at skrige samtidig. Det er os lidt hårdt for min gamle ømme krop at komme op og ned så mange gange, hehe.. Har stadig ret ondt i venstre side af ryggen. Nogen, der har en god måde at sidde på gulvet på??, som ikke er skrædderstilling, og som er god for ryggen. Kan desværre meget sjældent læne mig op af noget.

Håber I kan læse, hvad der står, hvis I sidder ved computeren og trykker på billedet, så det bliver større.
Det er en "curriculum plan" (pensum) for hvad et 6.6-5.0 årig barn skal lære på et halvt år. Børnene bliver konstant observeret for at se, hvad de kan. Lærerne noterer, hvad børnene kan og samtaler med forældrene om det. Planen indeholder alt fra at kunne sige hej og farvel, vente på tur, klippe med saks, hoppe, folde serviet, male med pensel, kende forskel på lyd og lugte, navne af geometriske figurer, tal, bogstaver og kinesiske sprogfærdigheder.
Det er ret vildt så meget de skal nå, og endnu vildere så meget lærerne skal observere og ikke mindst skrive ned.
En anden ting jeg har tænkt på er også, at man i Danmark har vagter og ikke er i institutionen lige så længe som mange af børnene, men her er man sammen med børnene fra de kommer til de går hjem. 
p.s. spørg mig ikke, hvorfor den ene side vender den forkerte vej :P

 En bog om montessori pædagogikken, som jeg har lånt af lederen. Der står rigtig meget (engelsk :P ) på hver eneste tynde side, så det kommer nok til at tage et stykke tid at komme igennem den.

 To virkelig imponerende tegninger, som jeg fik af en dreng, der lige er fyldt fire år.

En dag på den gamle stue skulle børnene tegne en tegning til en af deres klassekammerater, som havde været på sygehuset i to dage. Den ene lærer lavede et stort opslag, som alle tegningerne skulle ind i. Men inden det blev afleveret til drengen skulle det godkendes af lederen, som kasserede over halvdelen af tegningerne, fordi de ikke var pæne nok. Det synes jeg ikke, at man kan være bekendt. Børnene har gjort deres bedste og tegnet en tegning, som de ønskede at give til drengen. I stedet fik de den med hjem til deres egne forældre.

 Rigtig god aktivitet, som en lærer igangsatte i dag. Børnene fik udleveret en spisepind, hvorpå der var sat en snor med en magnet for enden fast. Børnene skulle nu fiske tallene (udstyret med en clips), og sige tallet højt. De synes det var meget sjovt, og samtidig var det meget udfordrende og lærerigt. Det er helt klart en aktivitet, som jeg vil tage med mig og afprøve på danske børn. Det kunne være sjovt, hvis tallene var formet som fisk. Og så kan man jo også lave variationer med farver eller bogstaver.

 Sol som vi satte op i dag. Er meget spændt på, om den stadig sidder der i morgen, når vi kommer i skole. (/børnehave - børnene kalder det skole, så det kommer jeg os hele tiden til. Det minder nok os mere om en dansk skole end en dansk børnehave). Børnene har malet en paptallerken og klistret noget glaspapir i gul og orange på. Og så har de hver især lavet fem håndaftryk, som vi satte udenom. Det var meningen de hver især skulle have lavet en lille sol, men i stedet blev det til én stor. Igen - solsystem tema :)

 Notater fra Montesorri træning, som jeg er for doven til at renskrive. Gjorde mig os lidt umage med at skrive pænt, så håber I kan læse det. Kan rigtig godt lide træningen, og de siger en masse godt, som jeg er enig med. I DK ved vi fx også godt, hvor vigtigt ens kropssprog er. Hun beskrev også deres pædagogik som meget anerkendende. Det med konkurrencerne var lidt underligt. Jeg synes det er ok, at der kun er præmie til vinderne, børn skal os lære at tabe. Jeg synes også det er vigtigt, at overholde sine "trusler", hvis man fx siger til et barn, at det ikke får noget præmie, hvis det ikke bliver siddende og laver sit nummerarbejde el.lign, og barnet så gentagne gange gør det stik modsatte, og har fået 2-3 advarsler, så skal det ikke have præmien. Ellers lærer barnet det jo aldrig, hvis det ikke behøver gøre, hvad der bliver sagt, og det stadig for en præmie ligesom alle andre. Vi skal også altid holde det vi lover os selv og barnet. Og igen - jeg foretrækker bestemt også, at læse bøger højt, som jeg kender på forhånd.
Glemte lige at fotografere bagsiden, hvor jeg har skrevet om
"Det normaliserede barn" :
* Confident (selvsikker)
* Independent (selvstændig)
* Well - coordinated (velkoordineret)
* Socially well - adjusted (social veltilpas)
* Positiv, happy and motivated

Noter fra et stuemøde (nr 2 i de 5 uger jeg var på den anden stue) lige inden jeg skiftede klasse. Der blev sagt en del gode ting - det var os lige efter alle lærerne havde været på kursus. Man skulle huske at synliggøre de ting man gerne ville lave med børnene, så alle kunne følge med (ja tak). De snakkede os om at lære børnene at irettesætte hinanden - det er de nu ret gode til i forvejen. Og så bliver det fremover sådan, at i teachers lounge (et lille rum med nogle computere og en masse bøger og materialer) vil der være noget montessori legetøj på røde bakker, som lærerene kan gå ind at "lege" med / øve sig i at instruere børnene i at bruge det på den rigtige måde.
Der blev også foreslået, at man kunne bede et andet barn om at hente et barn for en. Smart så man ikke behøvede at rejse sig, men også så børnene lærte at tage kontakt til hinanden, og videregive beskeder. 
En del af mødet blev også brugt på at snakke om at tage billeder af børn, der legede godt, koncentrerede sig eller var glad, og når barnet så var i dårligt humør eller savnede sin mor, så kunne man vise barnet billederne. Jeg fortalte dem om barnets bog i Danmark, hvor hvert barn har en bog med billeder og tegninger m.m. det har lavet. Forældrene må også putte billeder i, og børnene elsker at kigge i deres bog, uanset humør.

Noter fra den seneste Montessori træning. De arbejder med et velkendt problem - nemlig det med, at forældre i dag gør alt for barnet, så barnet ikke selv lærer at tage tøj på, sko af, spise o.s.v. Hun fortalte også, at det ikke nyttede noget at vise børnene, hvordan man ruller sine strømper og putter dem ned i sine sko i vores tempo. Det skulle vises step for step i meget langsomt tempo. Endnu langsommere end et forsigtigt barn ville gøre det. Hun sagde også en rigtig god sætning: " Don't kill the joy of learning by correcting the child". Hvis man bliver ved med at irettesætte barnet mister det lysten til at lære, og får dårlig selvtillid (jeg kan heller ikke finde ud af noget). Det meste på første billede siger vist sig selv (hvis I kan læse det).
Hun snakkede også om, at alle ikke kan blive gode pædagoger /lærere (enig). De vigtigste egenskaber hos os er tålmodighed og empati. Hun gav også et godt råd om, at man skulle viske til larmende børn i stedet for at råbe de skulle være stille (det kan jeg godt komme til en gang i mellem). Jeg prøvede det i dag, blev helt overrasket over, at drengen hørte det så hurtigt som han gjorde. Men nogen gange virker det altså ikke. Så må man lige hæve stemmen lidt eller give dem et kærligt klap på skulderen. Hun fortalte også, at mange forældre slog deres børn (har set det live i et supermarked), og at vi ikke kunne gøre noget ved det, men hvis børnene havde synlige blå mærker skulle vi straks gå til hende, lederen. Og så skal jeg huske at sige children og ikke kids. Det sidste er ellers meget hurtigere og nemmere - især, når man ikke kan sige det engelske "r", hehe..
Og så nåede jeg vist ikke helt at færdiggøre den sidste sætning på papiret, der skulle bare stå aktiviteterne.

En lærer har spurgt mig, hvad på skolen jeg kunne tænke mig at ændre. Det kunne fx være noget der fremmede børnenes sikkerhed, eller noget, der var mere praktisk..
Underligt nok, så ved jeg faktisk ikke helt hvad jeg skal svare... Der er mange ting, som jeg undrer mig over, men noget på skolen, som jeg ville ændre til det bedre, det er svært.. Der er mange småting i klasserne, men noget stort / overordnet.. Min hukommelse er heldigvis sådan, at jeg hurtigt fortrænger meget af det jeg ikke gider huske

Overgangen

Så er jeg startet i den nye klasse. Jeg havde en god første dag! Tiden gik vildt hurtigt. Der var en del mere struktur på den nye stue, men på den gode måde, der giver mening. Der var kun to ting, jeg undrede mig lidt over, 1 - en dreng nøs et par gange inden for kort tid, og blev sendt ud for at vaske hænder efter hver gang. 2 - at lagerne skulle være et bestemt sted; det var ikke lige meget hvilket lagen, der blev hængt over hvilken reol om eftermiddagen. Og så skal jeg virkelig have lært at skubbe min stol ind hver gang jeg rejser mig. Glemmer det ofte. Læreren grinede lidt og sagde, at når børnene skulle, så skulle jeg også. Lærerne derinde var gode til at give beskeder og irettesætte på en positiv måde, så håber på det bedste fremover. De sagde også, at hvis der var noget jeg undrede mig over de gjorde skulle jeg endelig sige det, for måske havde de ikke tænkt at det var underligt, og at man jo kunne lære af hinanden.
De første 10-15 min i morges var dog ikke helt så fantastiske. Jeg var ikke nervøs og var bare gået i gang med at fjerne lagner fra reolerne og tage stole ned fra bordet, men den ene lærer stillede mig en masse spørgsmål. Jeg kunne simpelthen næsten ikke forstå, hvad hun sagde, og blev nødt til at spørge "undskyld hvad?" flere gange. Hun spurgte mig blandt andet, hvad jeg havde lavet i sidste uge. Lidt pinligt, men mest af alt irriterende. Hun snakkede ret lavt og med lidt kinesisk accent. Men i løbet af dagen gik det heldigvis bedre. Hun var rigtig sød og god til at fortælle om, hvordan de gjorde tingene. Og hun lovede, at de nok skulle sørge for, at jeg vil nyde mit liv her (we will make sure you will enjoy your life here). Jeg skal kun tørre støv af på tre runde borde og der, hvor børnenes tasker er. Ingen af lærerne gav højlydte beskeder. Børnene derimod var meget højlydte, men det var fordi de var så engagerede og glade for det de lavede, især under mandarin (kinesisk undervisning).
Børnene skulle lave en øvelse, hvor de skulle lære at klippe efter en streg. Stregen var lavet som en firkantet spiral. Børnene fik fortalt, at de var inde i midten og de skulle klippe for at kunne befri dem selv - sjovt twist.
Børnene er lidt yngre end den sidste stue jeg var på. Her bliver dem, der snart har fødselsdag fire år. Og så er der lige de der 31 nye navne jeg skal lære. To sæt tvillinger med næsten ens navne, otte navne med A og tre, der lyder meget ens, men staves forskelligt, og så er der hele fire navne, som man godt kunne bruge i Danmark ;) Jeg lærte et par stykker i dag. Børnene virker rigtig søde, og mange af dem var meget snakkesalige.
Der er fem lærere inklusiv mig og en malaysisk praktikant. De virker alle rigtig søde. En af lærerne samlede børnene og præsenterede dem for mig. Hun sagde, at jeg var Miss Natasia, og jeg var en ny lærer, som de skulle lytte til, men som også ville lege med dem. Hun lod børnene gætte på hvilket land jeg var fra. Det første bud var Indien (er blevet solbrun, meeeeen), og et par andre bud før der kom bud som Mars og Jupiter (det skal lige siges, at de kører et meget intensivt tema om solsystemet). Hahaha :D
Og en af de bedste ting derinde :D - alle pligter er ligeligt fordelt. Man skiftes til at gøre frokostvognen klar, man skiftes til at bade de børn, der skal være der hele dagen. Og jeg skal kun tørre støv af på tre små runde borde og der, hvor børnene opbevarer deres tasker. Vi skal også kun dække bordet med duge og navneskilte, og så står børnene i kø for at tage ske, gaffel, tallerken og serviet. Det er nemmere for os, og børnene lærer mere.
The main teacher vil gerne have, at jeg laver en ugeplan for, hvad jeg gerne vil lave med børnene. Jeg skal lave en oversigt over, hvad jeg vil lave med en lille gruppe børn om formiddagen. Det kunne fx være at øve numre eller gennemgå noget legetøj, eller hvordan man vasker hænder. Det bliver ikke helt nemt, men vil gerne gøre det for bedre at kunne føle mig som en ligeværdig del af lærerteamet. Jeg bad dog om, at jeg i denne uge måtte nøjes med at observere og lære børnene at kende - det var ok. Jeg måtte meget gerne bare følge og lære deres rutiner.
I dag havde de samling, hvor børnene skulle øve tallene 11, 12 og 13. Hver gang læreren sagde 11 skulle de stå, hver gang, der blev sagt 12 skulle de sidde, og hver gang der blev sagt 13 skulle de hoppe. Hvis ikke de gjorde det rigtigt blev de "truet" med at komme ind i midten at stå, og så skulle alle give dem et kys.
Der er en dreng med høreapparat i klassen. Han kan vist kun høre lidt på venstre øre. Ved ikke, hvor længe han har haft det, for hans sprog er ikke ret godt, og det lader ikke til, at han hører alt hvad man siger. Over middag sad jeg ved siden af ham for at hjælpe ham med nogle bogstaver, jeg kunne høre en kontant tone fra apparatet. Jeg sagde det til læreren. Hun sagde, at det var fordi det ikke sad ordentligt i. Gad vide, hvor længe lyden har været der, drengen sagde ingenting. Men en ting er sikkert, hvis den lyd var i hans øre kunne han da ikke høre os.
Om eftermiddagen sagde main teacher, at så længe børnene ikke var kommet til skade og de havde lært lidt, så havde det været en god dag. Jeg var ret træt i dag (pga for lidt søvn i weekenden), men alligevel føler jeg, at jeg har fået en helt ny indre energi. Der er en masse, som jeg gerne vil lave med børnene, de er søde, og tror det skal blive meget lærerigt på denne stue.
En anden ting, som jeg også opdaget er anderledes er, at de ikke beder børnene om at vælge noget nyt legetøj efter 10min. En pige havde siddet meget længe og leget med sådan et hus med en masse forskellige låse. En anden pige ville meget gerne have det, og den første pige legede ikke længere med det, men sad bare og bevogtede det. Jeg sagde til hende, at om et par minutter skulle hun give det til sin veninde. Jeg gik og kom tilbage et par minutter senere. Da jeg sagde, at hun skulle give det til veninden blev hun meget sur. Hun gav ikke helt slip, så jeg måtte hjælpe hende lidt med at give slip. Hun satte sig over i et hjørne og surmulede. Jeg sagde til main teacher, hvorfor hun var sur. Hun sagde, at normalt tager de ikke legetøjet fra et barn jo mindre de misbruger legetøjet / leget med det på en helt forkert måde. Jeg fortalte, at jeg i den anden klasse var blevet bedt om at bede børnene om at pakke væk og lege med noget andet i stedet efter 5-10min. Læreren på den nye stue var meget chokeret over at høre, at de gjorde sådan. Hun kunne slet ikke forstå, at man afbrød børnene i en koncentreret leg, da nogle børn er længere end andre om at komme ind i koncentrationen og gennemføre aktiviteten. Hun hentede de andre lærere på stuen, for at fortælle dem om det. De så lige så undrende ud. Jeg sagde, at jeg var glad for, at jeg ikke skulle afbryde børnene her, da det i mit hoved ikke gav mening.

Afslutning med Yin

Så blev det endelig weekend igen - håber virkelig det der haze snart forsvinder. I dag har man ikke rigtig kunne være udenfor :( håber meget på at kunne være ved poolen i morgen!

I dag har jeg haft min sidste dag på Yin's stue. På mandag starter jeg i L's klasse. Har vist ikke tidligere skrevet, at jeg flytter stue, så det er en af de ting, som dette blogindlæg kommer til at omhandle. Derudover har jeg også skrevet en del notet i løbet af ugen (se billede med flere dobbeltsidede papirer), som jeg gerne vil renskrive og dele med jer på bloggen. Så forbered jer på endnu et langt blogindlæg, men det er i jo efterhånden vant til. Sådan går det, når man ikke kan stoppe igen. Det er også ret godt tidsfordriv, hvis man ikke har så meget andet at lave pga. haze.

 Jeg tror bare jeg tager et papir af gangen :) starter med det, der omhandler mit møde med Sara, lederen. Jeg fortalte hende, at jeg synes, at jeg havde alt for mange pligter, og at de på de andre stuer skiftes til at gøre tingene. (Forleden dag sagde en af lærerne på min stue også, at jeg havde glemt at hente vand (det var ikke mit job før Miss M forlod os, men var åbenbart automatisk også blevet min pligt). Jeg havde bare lyst til at sige, nej DU har glemt at hente vand. Jeg bruger oftest en time på mine pligter hver morgen, og har fået vildt ondt i ryggen af at sidde på gulvet og tørre støv af, og generelt bare at sidde uden ryglæn. Mens jeg udfører alle mine pligter har de andre ofte et lille stuemøde, og jeg hører sjældent referatet af morgenmødet nedenunder. Og det er ikke fordi jeg så får den information på et andet tidspunkt. Jeg har allermest lyst til bare at lege med de børn, der møder tidligt.
Jeg fortalte også Miss Sara, at jeg synes, at Yin hundser rundt med mig. Gør det, gør det, hent det, sid der.. Det er ikke fordi jeg er doven og ikke laver noget. Jeg tror bare godt hun kan lide at vise, at det er hende, der er højest i hierarkiet. På stuen er der en anden lærer, som startede samtidig som mig, men hun er jo færdig med hendes uddannelse og er fastansat, så hun skal ikke udføre pligter, og må gerne gå til morgenmøde og få en masse information om dagenes program og om børnene. Jeg undrer mig rigtig meget, stiller også en del nysgerrige hvorfor spørgsmål, men de svar jeg får er oftest inddirekte, at sådan siger Maria montessori. Jeg snakker en del med den anden lærer på min stue, som heller ikke altid er helt glad for måden Yin gør tingene på. Jeg får intet ud af at snakke med Yin det kunne jeg hurtigt fornemme. Og har heller ikke lyst til at blive uvenner med hende, da jeg ikke viste om jeg skulle være der en uge eller 5 måneder mere. Uanset hvad jeg siger, vil hun heller ikke ændre på noget (jeg er jo bare en praktikant). Det lyder måske hårdt og fordømmende, men nu har jeg efterhånden lært hende bedre at kende, så tror jeg har ret. Jeg ville heller ikke få noget godt ud af at stille mig op imod hende. Det er jo ikke deres pædagogik, der fejler noget! Så derfor valgte jeg at gå direkte til lederen.
Der var en dag, hvor jeg fortalte Yin, at det var svært for mig at øve bogstaver med børnene, da jeg ikke er helt stærk i de engelske bogstavlyde endnu (kan endnu ikke udtale r). Jeg gav hende nogle eksempler, så hun kunne høre den tydelige forskel. Jeg sagde, at jeg godt kunne læse, og sige bogstaverne, men ikke udtale de enkelte lyde meget tydeligt. Var bange for, at komme til at lære dem noget forkert. Hun sagde, at jeg skulle lytte til bogstaverne på en cd og se at få det lært hurtigt. Jeg måtte ikke kun øve tal (som jeg sagde jeg meget gerne ville og var god til).
Jeg er meget glad for, og imponeret over alle Yin's idéer, men kan ikke lide, når hun ikke kan beslutte sig. Først siger hun en ting, som jeg så bruger tid på at udføre og derefter finder hun ud af, at hun alligevel bedre synes om det på en anden måde. Make up your mind! Hun har også bedt mig om at pille alle land-dinosaurne ned igen for at lave en mere nuanceret orange baggrund. Det gør jeg simpelthen ikke! Jeg har brugt så lang tid på at sætte dem op. Og jeg har brugt 10-15 stykker elefantsnot bag hver, så ingen hjørner skulle flagre. Hvis hun vil have lavet det om, må hun gøre det selv. Samtidig bad hun mig os om at lave 5 stjerner i forskellige størrelser, og 5 sommerfugle og 5 fødselsdagskager. Jeg har fri kl. 15, hvornår skal jeg nå det? Har allerede to gange haft hjemmearbejde. Første gang klippe klistre en masse kort og anden gang klippe en million mosaikfirkanter. Hvis hun bare spurgte pænt og sagde tak bagefter ville det hjælpe en del, men nej nej... Forhåbentlig kan jeg holde fri på et andet tidspunkt i stedet så. Hun sagde faktisk direkte, at hun ikke ville spilde sin tid på at lave det :O.
* Jeg fortalte også lederen, at jeg følte mig som et uopdragent barn. Jeg er ikke en 14 årig de lige har hevet ind fra gaden, men en klog, pligtopfyldende og perfektionistisk pædagogstuderende, der er færdiguddannet om under et år, og holder meget af børn. Sagde os til hende, at Yin og jeg nok bare ikke passede så godt sammen. Man kan bare bedre med nogle personer end andre. Jeg sagde, at jeg ikke var ret glad for at være i klassen, specielt ikke de dage, hvor Yin var i dårligt humør. Jeg sagde, at jeg holdt meget af børnene, men var meget frustreret over, hvad jeg så og hørte i løbet af dagene. Jeg føler heller ikke, at jeg lærer nok ved at udføre pligter og irettesætte, - det er ikke Montessori. Jeg ser hende også give ordre til et barn uden overhovedet at lytte til barnets forsvar. Fx sagde hun en dag til et barn, at han skulle putte det han havde i hånden ned i sin taske, han sagde flere gange, at det ikke var hans. Hun lyttede ikke og bad ham bare igen putte det ned i sin taske.
* Ved ikke om det bare er mig, men Yin så et barn gøre noget, som det ikke måtte. Hun ville ikke konfrontere ham alene, men konfrontere ham med det foran hele gruppen, så alle andre kunne lære af barnets fejl.. Det er ikke sådan vi gør det vel?... Hvad er der i vejen med at få en hyggelig snak om det med et enkelt barn.
* Har jeg sagt, at børnene ikke på noget tidspunkt må sidde på skødet af de voksne. De gør det tit ved mig alligevel, og jeg siger ikke noget! Men nogle gange jager hun dem væk :'(.
* Hun sagde til mig, at hun ikke kunne lide de prikkede dinosauræg til vores store tavle, som jeg tidligere har vist billeder af. Hun kunne ikke lide dem, og sagde, at jeg altid skulle spørge hende om lov før jeg gjorde noget, da skolen jo havde en vis standard.
* En dag var der en pige der græd, fordi hun savnede sin mor - ved ikke lige, hvad der udløste det, men jeg sad med hende og trøstede og snakkede med hende (hvilket jeg af erfaring er ret god til). Men Yin sagde, at jeg bare skulle sætte hende ned, og at hun kun græd fordi hun ville have opmærksomhed. Grrrrr ! En anden dag græd en pige under gruppesamling, jeg sad ved siden af hende med en arm omkring hende. Yin sagde til den anden lærer, at hun skulle flytte pigen væk fra mig. Den anden lærer valgte så også at sidde at holde om hende, men denne gang blev der ikke sagt noget, så forstod ikke helt, hvorfor jeg ikke måtte. Jeg spurgte Yin om hvorfor hun ikke måtte sidde ved mig, hendes svar var, at hun bedre kunne høre, hvis hun sad oppe foran.
* Og så lige en god ting mellem alle de dårlige: En dag læste jeg højt for en dreng. Jeg stoppede kort op, da et andet barn havde brug for hjælp. I det jeg stoppede højtlæsningen fortsatte drengen hvorfra jeg var nået og læste højt for mig i stedet! Blev vildt overrasket. Det var en bog med meget tekst, lange sætninger og lidt svære ord. Og han læste i hurtigt flydende tempo. Han er knap 5 år! Ret imponerende. Så børnene lærer da i hvert fald noget i Tree Top House. Men nogen gange kører de os lidt for meget efter princippet om at lære mest muligt hurtigst muligt. Lad dem dog også bare være børn!
* Jeg kan rigtig godt lide at øve matematik med dem. Sidst øvede jeg med en pige, der virkelig satte min tålmodighed på prøve, hehe.. Hun havde virkelig svært ved at fokusere, og blev ved med at spørge "hvad tror du resultater er?" (lidt sjovt ;)) og så havde hun os ret svært ved at tælle, og når hun fandt svaret skrev hun det et helt tilfældigt sted. Men det lykkedes da til sidst :).
* Der er en dreng, der har meget svært ved at koncentrere som om noget arbejde på en rød bakke. Han går oftest bare rundt og kigger, hvad de andre laver. En dag sad han endelig og koncentrerede sig om sin valgte aktivitet, men fik så af vide, at han skulle vælge noget andet.. Han valgte så at gå rundt i stedet for at vælge noget nyt.
* Jeg tror, at børn (og mig) er bedre til at ignorere larmen af 31 børn, der snakker end Yin er. De råber og skriger jo ikke, men når mange børn snakker stille sammen bliver det en del larm. Og især under frokost synes jeg, at de skal have lov at sidde og snakke lidt. Det er jo ikke så ofte de sidder sammen. Oftest arbejder de hver for sig, eller sidder ved siden af hinanden og lytter.
* Vi har også fået af vide, at vores placering i lokalet er meget vigtigt. Man skal altid sidde så man kan se hele stuen. Jeg kan godt se det er praktisk nok, men jeg vender mig jo automatisk, hvis jeg hører larm el.lign. Og pt er vi fire lærere til 31 børn, så er det ifølge mig os ok, at en lærer sidder og arbejder med nogle børn uden at kigge rundt i lokalet hele tiden. Børn kopirer os (teoretiker), og hvis vi er alle andre steder er de det også.
* En dag sagde hun, at de ikke måtte stille spørgsmål under hendes højtlæsning. I stedet sagde hun, at hvis de havde noget at spørge om kunne de spørge mig (jeg sad bagerst). Hvad tror I så der skete? Jeg havde mindst fem børn der stilte mig spørgsmål, og ikke lyttede til højtlæsningen, haha.
* En dag var der to børn, der havde en lille for sjov slåskamp eller lignende. Den ene slog næsten hovedet ind i en bænk, men der skete ikke noget. Men nøj de fik meget skæld ud. Pigen græd lang tid efter. Læreren skældte ud over noget, der kunne være sket, men ikke skete. Det er ok at pointere, at det de havde gang i kunne være farligt, men det er ikke ok, at råbe sådan at et barn, der egentlig ikke gjorde noget forkert. Generelt er de meget overbeskyttende omkring børnene, ved ikke om det skyldes at forældrene kan lægge sag an mod skolen, hvis deres børn kommer til skade?!
* En dag havde A lavet et fødselsdagskort til sin mor, som hun var meget stolt af. Hun viste det først til mig og jeg roste hende. Hun gik hen og viste det til Yin, som var ved at viske tavlen ren. Hun svarede bare "okay" og fortsatte med at tørre tavlen af. Stakkels pige. Jeg så hendes ansigtsudtryk forvandle sig fra glæde til skuffelse.
* Hun giver en dreng insektspray og siger: "Der er ingen myg udenfor, men jeg vil ikke have, at du bliver stukket" Meget logisk.
* "Du har 2 ører og kun en mund, så derfor skal du lytte mere end snakke" :P den var ny
* Hun skælder dem ud for noget de ikke tidligere har fået af vide.
* "B vær sød at gå ud og vask dine hænder (hun rejser sig op) -  ikke nu! ?!?!?

(det var et tosidet papirs notater, nu er der 4 tilbage, haha)

Det er nu besluttet, at jeg skal starte på den nye stue på mandag. Jeg er ret spændt. Der skal nok blive en masse at skrive om. Og jeg bliver sikkert vildt træt om eftermiddagen det første stykke tid, hehe... Den eneste ulempe er, at der er 31 nye svære navne, som jeg skal lære :P men det klarer jeg nok, ikk? :P Har af to lærere fået af vide, at den nye lærer godt kan være ret skrap, og jeg får af vide, hvis jeg gør noget forkert. Det er også fint nok, hvis bare hun gør det på en ordentlig måde, er positiv og følger skolens pædagogik.

Det var lidt trist at skulle sige farvel til alle børnene i dag. De er rigtig søde. Vi havde kæmpe gruppekram inden de første skulle hjem, hehe :D kommer til at savne nogle af dem - har trods alt lært en del af dem ret godt at kende. Og nogle ting på stuen er også blevet bedre. Yin var på kursus i weekenden, det kunne mærkes på den gode måde. Ved ikke hvorfor det først er sket nu, men nu lader det til, at der kommer mere struktur på stuen, hvad de voksnes arbejde og møder angår. Alle skal have morgenmøde informationerne, og de vil uddele mine pligter, der skal være ugentlig stuemøde. Og de sidste to dage har vi rent faktisk leget med børnene. Den ene dag en stafet med ærteposer og den anden dag haj og guldfisk. Hvorfor kommer alle de ting først nu???? Yin skal dog blive lidt bedre til at give korte og tydelige instrukser til legen. De fik endda lov til at heppe og larme. Børnene var vildt begejstrede for at få lov at LEGE. Det tog noget tid før legene ordentlig lykkedes, men muligvis fordi mange ikke helt lyttede til reglerne første gang. Og så synes jeg der var lidt for mange børn på lidt plads. Men det er helt klart fremskridt i forhold til, hvad jeg tidligere har set. En dag i næste uge ville de lege en omvendt stoledans, så der hele tiden bliver tilføjet en stol, så alle til sidst er vindere. Super god idé! Hun sagde også, at vi gerne måtte flytte alle bordene ud til siden - den var os ny! Så efter i dag havde jeg næsten ikke lyst til at flytte alligevel, hehe.

Min udlandskoordinater skrev, at det nogle gange ikke handler om kulturforskelle, men personer. Han synes, at det var en god løsning at skifte til en anden klasse og roste mig for, at jeg på den måde får forandret tingene, så det bliver bedre for mig selv.

Nu er jeg træt :P I må få anden halvdel en anden gang ;) 

Takker mange gange for de kommentarer jeg får, og er glad for, at I synes det er spændende og lærerigt at læse. Jeg undrer mig - og reflekterer over rigtig mange ting, og bloggen hjælper mig meget med at komme ud med mine frustrationer. Især det, som man ikke får snakket om eller svar på, på skolen. Familien og vennerne på skype er selvfølgelig også uundværlige de trælse dage. Nyder også at snakke med familien jeg bor hos - de kender skolen og kan bedre sætte sig ind i min situation. De er altid meget snakkesalige og behjælpelige. TAK!

Jeg elsker weekend

Det går noget bedre på arbejde! Jeg får ikke så meget skæld ud mere, og jeg har lært at deltage i de ting de laver, og også fundet tid til at snakke og lege lidt med børnene. Fx i morges var der en pige der stille satte sin fod oven på min, kiggede på mig og grinende lidt. Jeg satte min fod stille oven på hendes, og da hun ville gøre det igen ved mig flyttede jeg hurtigt foden. Sjov lille leg, som jeg egentlig har lært til badminton, hvor man øver hurtig reaktion og benarbejde. Og andre gange kan man lave en lille hånd-klappe-sang. Sådan nogle små situationer gør, at jeg kan komme igennem de trælse dage. Og så har jeg vist stor interesse for de kreative ting, der skal laves, så jeg bliver ofte ansvarlig for det, og så er der mulighed for at snakke lidt med børnene (jo mindre de sender 5-7 børn hen til mig af gangen, så er der ikke tid til meget andet end instruksér). Men jeg må ikke lave papirsflyvere til børnene, ups :P og derudover har jeg os ret ondt i ryggen, nok fordi jeg sidder en del på gulvet eller på små bænke (nej, jeg cirkulerer ikke ret meget rundt og irettesætter mere - det gider jeg ikke, og mange ting kan man os sige, når man sidder i nærheden af dem). Og så bruger jeg knap en halv time på at tørre støv af på halvdelen af reolerne + tingene i klassen hver morgen. Meget akavet/skæv stilling (kan ikke sidde i korsstilling eller på hug, så sover mine ben), og højre arm, der tørrer støv af... Av av... I går skulle det gøres ekstra grundigt med desinficerende sæbe på hele skolen, fordi ét barn på skolen havde haft en svampeinfektion (el.lign) i munden. Selv hver eneste farveblyant, plasticdiamant, perle, nummer skulle tørres af med kluden og efterfølgende have et ekstra pust desinficerende spray. Overvejede om det var lidt giftigt med alt den desinficerende ting i klassen. Men resultatet blev vist den reneste skole (i verden?!) og ingen smittede børn eller voksne ;)

Nok om skolen, nu til hvad dette indlæg egentlig skulle handle om. Min seneste weekend, som var helt fantastisk, lige, hvad jeg trængte til ;) 

 Nok mit ynglingssted i KL - heli bar - helikoptorplatformen, der efter kl. 18 er en bar :D 

Zafran og jeg tog derop for at se solnedgang, meget pænt, trods lidt haze :P

 :)

 Vupti, væk var den :P

Solen begynder at gå ned omkring halv syv tror jeg nok. Halv otte begynder det i hvert fald at blive mørkt, og kl. 20 er det mørkt. Sådan er det hver dag hele året, ret underligt. Ikke noget med lysere aftener om sommeren.. 

Solen står op, så det er lyst omkring halv otte, lidt inden jeg skal gå i skole :)

 Så pæn udsigt :)

 Klokken nærmer sig otte :P Vi nyder den friske og lidt køligere luft deroppe. 

I fredags var der endelig en i min klasse, der havde fødselsdag, og havde medbragt denne meget lækre kage :D 

Det indeni var viildt lækkert, har jeg sagt jeg elsker kage?? :D

Der er virkelig ofte børn i TTH, der har fødselsdag :D er stadig imponeret over, hvor meget de gør ud af det, og hvor mange penge de bruger på det. Men jeg glæder mig bare over kageresterne, hvis jeg er hurtig nok ;)

 Ikke nok med den flotte runde kage, så var der også en goodiebag med mere kage til os alle :D 

Roulade med creme og vildt lækker svampet chokoladekage med et skive lys knasende stykke chokolade i mellem.

Siger mange gange tak ;) 

 Jeg lever dog ikke kun af kage - spiser også frugt, haha :D fandt nogle jordbær til en ok pris (15kr for ovenstående). Der er kun meget få steder i Malaysia, der vokser jordbær, så de er ret dyre. 

 Zafran, der lige gav en mini koncert på det klaver, der stod mit i shoppingcentret ;)

 

Skøjtebanen midt i shoppingcentret. Blev ret overrasket da Zafran og Charlotte (min hollandske veninde hernede) spurgte, om jeg ville med ud at skøjte. Troede ikke man kunne skøjte i Malaysia, som oftest er omkring 35 grader. 

Men det kunne man godt. Havde taget buksedragt og cardigan på, men det var ret varmt, utroligt at isen kunne holde sig frossen :P Hvis nogen gerne vil derhen, så ligger den i sunway pyramid shoppingcenter. 

Det kostede 30rm for leje af skøjter + køb af handsker, som var et krav, hehe..

Efter halvanden - 2 timers tid var vi trætte og havde ømme fødder. Vi købte lidt let at spise og prøvede så at finde ud af, hvad det næste vi skulle lave var. Jeg ville gerne i sunway lagoon, som er et stort badeland + forlystelsespark, som bl.a. også har en biograf, hvor man skal have badetøj på, da man bliver våd derinde, hehe.. Men de andre synes, at det var lidt dyrt, og det var det måske også for en halv dag, fordi parken allerede lukker kl. 18. Så i stedet foreslog Zharif, at vi kunne tage hen til nogle vandfald, mere om det lige om lidt.

 Hovedindgangen :)

 Pyramiden ;) som også er ret flot indefra shoppingcenteret, og mine venner, der posérer ;)

 Løven ;) Nu behøver jeg ikke tage til Egypten, eller?!

 Funny ;)

 Kinesiske kirkegaard, som vi kørte forbi.. Ret stor (her ses kun et lille udsnit), og ret uoverskuelig.

 Ja, og så har vi stadig en del haze (eller smog, som min mor kalder det). Nogle dage er der flot blå himmel og andre dage er det som på billedet, eller værre.... Ved ikke helt om det er det, eller for meget aircon, der irriterer min hals og næse... Men går dog ikke med mundbind. Ved ikke helt, hvor meget det hjælper. Men så længe kineserne ikke bruger det her, så gør jeg heller ikke.

Ikke nok med det, så havde vi et "mindre" strømsvigt i lejligheden.  

Så mit luksusliv er pt på pause..

Mandag eftermiddag var alt strømmen gået.. Vi har haft elektrikere m.fl. rendende siden, og det er stadig ikke fikset. Vi har dog fået lys og lidt strøm gennem et midlertidigt kabel gennem vinduet..

De fandt vist ikke helt ud af, hvordan det var sket, men de fandt ud af, at der havde gået 450 volt gennem vores stikkontaker i stedet for de normale 320 volt. 

Jeg kom hjem fra skole, og sad på mit værelse, og opdagede, at internettet ikke virkede... Jeg gik ud i køkkenet, og S havde også opdaget, at strømmen var væk. Vi hørte et mindre brag fra mit værelse, vi skyndte os derind, og så min ekstra computerskærm med en masse røg omkring. Den havde stået på stand-by. P kom hjem fra arbejde og ringede rundt. Elektrikerne m.fl. har været her mange gange, men ved ikke helt, hvad de laver ud over at skændes med ejerne og kigge... 

Vi kunne ikke rigtig sove i lejligheden uden aircon, og ejeren ville ikke betale et hotel, så vi skulle sove i hans ekstra lejlighed, som stort set var umøbleret og meget støvet. Man skulle næsten hive efter vejret derhenne (nok en blanding af min forkølelse, støv og hase). Dagen efter besluttede vi at sove hjemme uden aircon (30-35 grader). 

Det blev lidt en kort version, men pt er situationen, at vi er i lejligheden uden aircon og uden køleskab. Det er meget varmt om natten, og så er der kun koldt bad, hvilket egentlig er rart nok efter en varm nat. Mange ting er brændt sammen, bl.a. også min computeroplader. Har fået købt en ny, men den oplader helt ekstremt langsomt, og min computer bliver endnu mere kogende nedenunder end den plejer.

Glæder mig til aircon og køleskab virker igen. Har nu tre aftener spist på den nærmeste restaurant. I Danmark ville man godt kunne have noget mad uden for køleskabet i et par dage, men ikke her i 35 graders varme. 

Havde os lige bagt gulerodsboller til fryseren - delte dem i stedet ud til kollegaerne, der var meget imponeret.

Efter skøjteturen besluttede vi os for, at tage ud til nogle vandfald, der ifølge Zharif lå i nærheden. Det gjorde de ikke :P vi kørte i ca. en time, hvoraf vi også var faret vild to gange. Vi parkerede bilen og begyndte så at gå gennem skoven på meget små stejle stier. Det gik meget stejlt op og ned, og det var SÅ varmt. Jeg var ikke lige forberedt, så havde hverken travesko eller nok vand med, men i godt selvskab så gik det ;) Vi stødte også på et par dyr undervejs (aaarg!) kæmpe myrer, ikke bare store, men kæmpe! En stor edderkop, der sad en cm var spidsen af den gren, som jeg slog hovedet ind i... og så hørte vi en meget høj lyd, der mindede om 1000 græshopper lige foran en. Vi fandt ud af, hvor lyden kom fra. I forhold til lydens højde var dyret lille, men i forhold til et insekt var det meget stort. Jeg var klar til at vende om, da jeg så den. Ad! og viste jo ikke om den var farlig.
Efter 50 minutters gang og meget ømme ben nåede vi til det skønneste vandfald. Vi nåede ikke at klæde om, vi skulle bare ud i det rene vand og afkøles. Det var så skønt. Der var fire niveauer man kunne bade på, og nogle steder kunne man stå som under en bruser. Der var et sted (nederste billede), hvor der var ret dybt, og man kunne svømme, men ikke se bunden, så det turde jeg ikke. Læg mærke til stenen bag dem, der ligner en krokodille, hehe.
Ingen af os havde lyst til at tage derfra igen, men en mand (den eneste anden der var der) bad os pænt om at gå tilbage en halv / en times tid senere. Han sagde, at der kunne ske uhyggelige ting i skoven, når det begyndte at blive mørkt. Nej tak :P Turen tilbage var ikke helt så slem, nu viste vi jo hvor langt der var, i modsætning til på vej derud (Zharif havde ikke været der før). Og vores tøj var vådt - dejligt afkølende.

Da vi kom tilbage til bilen var vi meget trætte og sultne. Vi tog ud at spise. Keimpe bestilte noget, der viste sig at være meget stærkt. Zharif (billedet) skulle lige være sej og vise, at han kunne spise alle de stærke chilier - ret sjovt :P derefter tog vi alle hen til poolen, hvor jeg bor. Var i vandet to timer uden pause, det var så skønt :D
Det var en virkelig god dag, men nøj jeg var træt :P

Og til sidst; nu er der under en måned til, at min mor, far og mine søskende kommer og besøger mig i KL :D
(og 2½ måned til Stine kommer :D)